“企業復工人如潮，防控措施要夯牢，圍繞‘十有’‘五達標’，扎實做好每一條……”在江蘇鹽城德至旺服飾有限公司門口，一段清脆悅耳、朗朗上口的快板說唱吸引了員工和路人駐足?？彀逭f唱的宣講者是江蘇省鹽城市阜寧縣委宣傳部副部長王平。隨著企業復工復產的推進，王平與黨員志愿者們一起扛起黨旗，拿起手持喇叭和流動音箱，深入企業一線開展快板宣講，引導企業疫情防控和復工復產兩手抓、兩不誤。
王平的宣講通俗易懂、幽默風趣，在阜寧人盡皆知。2011年從事理論宣講至今，王平先后為基層干群送去理論宣講1500多場次，聽眾超50萬人次。
活學活用
王平白天忙工作，晚上在辦公室自學理論書籍，常常學到深夜。她的辦公桌上，放滿了《馬克思主義基本原理概論》《矛盾論》《習近平新時代中國特色社會主義學習綱要》等書籍。王平每天都到“宣講家”等網站觀看專家宣講，揣摩宣講技巧，并通過閱讀網上新聞、理論評論，搜集鮮活的宣講素材。
理論宣講不是干巴巴地傳遞信息，要用群眾喜歡聽、聽得懂的語言“翻譯”。王平說：“黨的創新理論和方針政策是上千條論證后的高度概括，只有轉換成通俗易懂的語言傳遞給群眾，才能推動黨的創新理論往深里走、往心里走、往實里走?！?/p>
為此，王平放下稿子，走下講臺，走進群眾，進行分眾化、對象化宣講，到了農村就講群眾熟悉的地方話、大白話。她還善于用身邊人和事驗證深刻的道理，以理說事，以事驗理，通過聲情并茂的講述，牢牢抓住聽眾的心。
活靈活現
“竹板一打叮咚響，大家聽我講一講……”用通俗樸實的語言結合快板進行宣講，成了王平獨特的宣講標志。
“一些基層群眾文化程度較低、學習能力較弱，單一的理論說教很難讓他們學懂記牢?！蓖跗礁嬖V記者，通過轉換宣講方式，變“單一教育”為“快板說唱”，讓群眾在生動形象的節目中理解學習，更容易提升學習效果。
疫情防控期間，王平常常請教專業的快板老師，夜以繼日地創作寫詞，創編出《抗疫生產一起抓 奪取全勝立新功》《黨員張二爹疫情捐款》等多個朗朗上口的快板說唱作品。
除了結合快板轉換宣講方式，王平還利用小視頻、歌曲、講故事等進行形式上的創新，贏得了阜寧百姓的廣泛好評。阜寧縣花園街道北陳村村民鄧慧玲說：“把黨的好政策通過說唱、講故事等形式給我們宣講，非常好，我們記得牢。”
活力傳承
從村莊地頭、機關單位到企業學校，從領導干部到普通百姓，王平宣講黨的理論的步伐從未停歇。她帶著快板，走到哪兒講到哪兒。她說：“我要沉下身去，學好‘普通話’，說好‘家常話’，做政策理論的‘翻譯家’，真正把理論送到群眾心坎里?！?/p>
在王平的影響下，越來越多熱愛理論的聽眾加入到理論宣講隊伍中。鹽城亭湖區新興鎮宣傳委員孫書甜是王平的“粉絲”，對群眾進行理論宣講是她的本職工作。過去她所宣講的理論群眾不愛聽，自己也感覺無趣。孫書甜說：“我聽過王部長多次宣講，她講理論貼近群眾，再枯燥的內容也能變得幽默風趣?！痹谕跗降膸ьI下，孫書甜也拿起了快板，學起了說唱。
阜寧益林鎮益東初級中學老師卞殿坤平時在學校里教書育人，一有時間，他就在街道、農村對群眾進行理論宣講，立志把黨的理論更好地傳達給越來越多的人。
“宣講是我的工作，我更把它當成畢生的事業來做?！蓖跗绞沁@么說的，更是這么做的。（記者 鄭晉鳴）
